Uczniowie w roli bohaterów literackich

Uczniowie pracowali pod kierunkiem nauczycielki języka polskiego, Jolanty Bartczak. Polonistka podkreśliła, że istotą zajęć jest wskazanie przez uczniów na przełomowe chwile w życiu bohaterów: Jacka Soplicy, Józefa Skawińskiego i Ebenezera Scroogea oraz uzasadnienie ich metamorfozy.
W tym celu uczniowie zostali podzieleni na 3 grupy. Każda z nich pracowała inną metodą. Wykorzystano metodę myślących kapeluszy Edwarda de Bono, przedstawienie improwizowane i wywiad, czyli techniki dramy. Uczniowie potrafili myśleć twórczo, współdziałali w zespole podczas rozwiązywania problemu, wypowiadali się stosując odpowiedni sposób myślenia, odgrywali rolę, w którą się wcielali, wzbogacali słownictwo, kształtowali umiejętności poprawnego władania językiem itp. Pokazali, że znają historię życia bohaterów literackich, a więc egzamin ósmoklasisty nie jest ,,im straszny” !!
(IP)